Les Nations Unies appellent à intégrer les Life Skills dans les salles de classe afin de répondre à l’ODD 4* “une éducation de qualité” de l’Agenda 2030. Vis-à-Vie répond à cet enjeu avec une approche concrète, des experts formés, et des programmes adaptés aux réalités du terrain.
Entre 1986 et ce jour, le concept des Life Skills a évolué, passant d’une approche centrée sur la santé physique et mentale à un pilier fondamental de l’éducation. Initialement défini par l’OMS, il a progressivement intégré les notions de bien-être, de citoyenneté et d’insertion sociale. Les organisations internationales, comme l’UNICEF et l’UNESCO, intègrent les Life Skills dans leurs programmes éducatifs à travers le monde.
L’association Vis-à-Vie a activement contribué à ce développement en menant des recherches dans ce domaine et en créant des outils éducatifs pour plusieurs pays, notamment le Mexique, le Kosovo, le Nigéria, la Chine, le Pacifique et plusieurs pays du Moyen-Orient et du Golfe.
